O barcă transformată într-o școală plutitoare a ONG-ului Shidhulai Swanirvar Sangstha. Captură de ecran dintr-un video de pe canalul de YouTube Great Big Story

Shikkha Tori, care înseamnă „barca educației”, este un program inovator al organizației non-guvernamentale BRAC care permite copiilor care locuiesc în unele dintre regiunile cele mai joase și cele mai predispuse la inundații din Bangladesh să meargă la școală pe barcă.

O treime din teritoriul Bangladesh-ului, în special în zonele de nord est, se află la doar un metru deasupra nivelului mării. Aceste zone mlăștinoase, cunoscute la nivel local ca haor, devin întinderi vaste de apă în timpul musonului și rămân inundate pentru aproximativ 7-8 luni pe an. În timpul acestui sezon, drumurile sunt sub ape, ceea ce îi lasă pe elevii din familiile sărace fără acces la școlile normale.

Cu toate acestea, ONG-uri precum Shidhulai Swanirvar Sangstha, și apoi BRAC, au început introducerea bărcilor școală ca un mod de a aduce sala de clasă la copii. Aceste bărci au și rolul de autobuz pe apă care ia elevii direct de acasă.

Ideea bărcilor școală i-a venit lui Mohammed Rezwan, fondator și director executiv al Shidhulai Swanirvar Sangstha, din cauza unei amintiri din copilărie. Acesta a crescut într-o regiune predispusă la inundații, și în timpul sezonului musonic putea merge la școală doar cu barca pe care o deținea familia sa. Totuși, mulți dintre prietenii săi din copilărie nu au fost atât de norocoși.

I thought, if the children cannot come to school because of floods, then the school should go to them by boat.

M-am gândit că dacă elevii nu pot merge la școală din cauza inundațiilor, atunci școlile ar trebui să vină la ei cu barca.

Cu ajutor umanitar de la organizații precum Fondul Mondial pentru Copii (Global Fund for Children) și Fundația Bill și Melinda Gates, prima barcă școală și-a ridicat pânzele în 2002.

Numărul elevilor de școală primară din țară este de peste 9 milioane, în timp ce numărul școlilor primare de stat și cele deținute de ONG-uri este de doar aproximativ 110,000. În zonele mlăștinoase ale țării locuiesc în jur de 20 de milioane de oameni, și aici mai puțin de 1% din populație a terminat școala primară.

BRAC, cel mai mare ONG din Bangladesh, a început de asemenea un proiect cu bărci școală în 2012, ca parte a proiectului său educațional.

Școlile plutitoare ale ONG-ului Shidhulai Swanirvar Sangstha au ajuns la peste 80 de mii de elevi de la începutul programului și bărcile ONG-ului BRAC au ajuns la încă 14 mii. Ambele inițiative au jucat un rol în îmbunătățirea prezenței școlare.

Floating School in Bangladesh. Almost 80,000 children already have taken education [level IV] from here since 2002. This type of 25 floating boats are very active in Pabna, Natore and Sirajganj districts in 8 different rivers by SSS- Shidhulai Swanirvar Sangstha. pic.twitter.com/oscfetxmRx

— Riton Quiah (@fixerBD) November 6, 2019

Școală plutitoare în Bangladesh. Aproape 80,000 de copii au terminat deja clasa a 4-a aici din 2002 încoace. Acest tip de bărci (25 în total), aparținând ONG-ului Shidhulai Swanirvar Sangstha, sunt foarte active în districtele Pabna, Natore și Sirajganj, pe 8 râuri diferite.

Chiar dacă orele de clasă nu au loc între cei patru pereți ai unei săli de clasă obișnuite, elevii din aceste programe s-au dovedit a fi la fel de competitivi ca și alți elevi din țară.

Unele bărci BRAC au mini-biblioteci, colțuri ale științei și au laptopuri cu conexiune la internet, în timp ce unele bărci Shidhulai Swanirvar Sangstha  au panouri solare deasupra care le alimentează cu energie noaptea și le permite elevilor care lucrează să participe la ore.

Great Idea: In flood prone Bangladesh Shidhulai Swanirvar Sangstha operates 54 floating schools and medical clinics while working with local communities to build floating farms. https://t.co/SUbND30tZU pic.twitter.com/VctJEKH80r

— Jennifer Feeney (@JenniferFeeney) October 9, 2019

Minunată idee: în zonele predispuse inundațiilor din Bangladesh, Shidhulai Swanirvar Sangstha deține 54 de școli plutitoare și clinici medicale, în timp ce lucrează cu localnicii pentru a crea ferme plutitoare.

Profesorii sunt recrutați din comunitatea locală și sunt instruiți să le vorbească elevilor despre dezvoltarea lor mintală și fizică, despre efectele schimbărilor climatice și despre diversele moduri de a proteja mediul.

To overcome this, one local charity has decided to take the classrooms to the students in the form of schools on boats. This boat is one of 23 floating year-round schools in this part of #Bangladesh run by Shidhulai Swanirvar Sangstha, a local nonprofit group. pic.twitter.com/z6MO9smkfl

— Suresh C (@SrshC) September 12, 2018

Pentru a trece peste acest obstacol, o organizație caritabilă locală a decis să aducă sălile de clasă la elevi sub formă de școli pe barcă. Această barcă este una dintre cele 23 de astfel de bărci școală plutitoare care funcționează tot timpul anului în această parte a Bangladesh-ului. Proiectul este condus de Shidhulai Swanirvar Sangstha, o organizație non-profit locală.

HundrED.org distribuie un articol despre bărcile școală:

“BRAC Boat Schools are the product of a simple yet powerful idea: if children living in isolated areas cannot go to school, then the school should go to them.” @BRACworld transforms the lives of children in regions prone to flooding. Find out how! https://t.co/nqTxkJgA4D pic.twitter.com/Cd9FK4Dmo8

— HundrED.org (@HundrEDorg) May 7, 2018

„Bărcile școală BRAC sunt produsul unei idei simple, dar de impact: dacă copiii care locuiesc în zone izolate nu pot merge la școală, atunci școala ar trebui să vină la ei.” BRAC schimbă viețile copiilor din regiunile predispuse la inundații. Află cum!

Conceptul bărcilor școală este acum preluat de alte țări în curs de dezvoltare precum Filipine, Cambodgia, Nigeria, Vietnam și Zambia.